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電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱主要是進(jìn)行“電工學(xué)”及“電路原理”中的強(qiáng)電部分實(shí)驗(yàn)，如單相交流電路、三相電路、日光燈電路實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)箱結(jié)構(gòu)緊湊實(shí)用直觀，安全可靠，能有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，維修方便、簡(jiǎn)捷?？蓾M足各類高、中等院校及職業(yè)技術(shù)類院校開(kāi)設(shè)的電工典型實(shí)驗(yàn)。如單相交流電路、三相電路、日光燈電路實(shí)驗(yàn)?？赏瓿梢韵聦?shí)驗(yàn)：（1）用三表法測(cè)量電路等效參數(shù)。（2）正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究。（3）互感電路的測(cè)量。（4）單相變壓器特性的測(cè)試。（5）三相交流電路電壓、電流測(cè)量。（6）三相電路功率的測(cè)量。（7...

在液壓成形中，根據(jù)工藝的需要，液壓系統(tǒng)提供給液壓室的工作流量和工作壓力應(yīng)該是不斷變化的，因此液壓系統(tǒng)所消耗的功率也應(yīng)該是隨著工作流量和工作壓力的變化而不斷變化的。液壓泵是液壓系統(tǒng)的動(dòng)力源，液壓機(jī)中的液壓泵大多是定量泵，拉深工序中不同動(dòng)作所需的液壓油工作流量和壓力是通過(guò)一系列閥門(mén)及相關(guān)回路來(lái)調(diào)節(jié)的。我們可以通過(guò)透明液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行液壓設(shè)備的學(xué)習(xí)，通過(guò)該設(shè)備的透明元器件，可以清楚的知道液壓設(shè)備的工作原理，該設(shè)備還可以完成用換向閥的換向回路，用“O”型機(jī)能換向閥的閉鎖回路，用液控單向...

教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱（可編程控制器實(shí)驗(yàn)箱）的設(shè)計(jì),功能齊全：1、采用模塊化設(shè)計(jì)，包括PLC主機(jī)模塊和14個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K。各模塊間相互獨(dú)立。在主機(jī)模塊中，所有輸入輸出端口都通過(guò)導(dǎo)線連接到實(shí)驗(yàn)板上的鍍金孔上，各實(shí)驗(yàn)?zāi)K都有獨(dú)立的輸入、輸出、公共端，這樣在實(shí)驗(yàn)時(shí)只需連接所用到的端口。用戶可方便擴(kuò)展自己的模塊，也為以后實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的升級(jí)提供了保障。也可根據(jù)用戶要求，更改不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)K。2、PLC主機(jī)功能上*目前高等院校的PC教學(xué)要求。也可按照用戶要求，使用其他品牌的PC主機(jī)，如三菱、歐姆龍、松下、富士...

1、基爾霍夫定理及其故障判斷2、線性與非線性元件的伏安特性3、二階電路的響應(yīng)測(cè)試4、電壓源與電流源的等效變換5、R、L、C元件在正弦電路中的特性實(shí)驗(yàn)6、電位及其與電壓關(guān)系的研究7、RC選頻網(wǎng)絡(luò)特性測(cè)試8、R、L、C串聯(lián)諧振電路的研究該電路分析實(shí)驗(yàn)箱主要是進(jìn)行電工學(xué)中的有關(guān)電路分析理論的實(shí)驗(yàn)論證，屬弱電類實(shí)驗(yàn)，采用模塊式結(jié)構(gòu)，各模塊間相互獨(dú)立，通過(guò)各元件區(qū)不同元件組合，可組成多種測(cè)試電路，實(shí)驗(yàn)?zāi)０逭嬗∮须娐穲D，反面裝有器件，各實(shí)驗(yàn)電路中需測(cè)試的點(diǎn)均裝有測(cè)試孔。

《電機(jī)應(yīng)用技術(shù)》是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的核心課程，具有實(shí)踐性強(qiáng)、學(xué)習(xí)任務(wù)量大、應(yīng)用面廣的特點(diǎn)，同時(shí)該課程也是學(xué)生考取中、維修電工資格證書(shū)、畢業(yè)就業(yè)的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生了解常用電機(jī)、變壓器的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用方法，熟練掌握常用低壓電器、基本電氣控制電路的結(jié)構(gòu)與工作原理，能對(duì)生產(chǎn)機(jī)械電氣控制線路進(jìn)行安裝與故障檢修，適應(yīng)維修電工的工作要求。面對(duì)入學(xué)成績(jī)差、不想學(xué)、學(xué)不會(huì)的高職學(xué)生上課時(shí)不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)的現(xiàn)狀，如何讓這樣的學(xué)生愿意去...

當(dāng)前，學(xué)生宿舍被盜以及發(fā)生火災(zāi)的事件普遍存在，極大地危脅到學(xué)生的人身安全及財(cái)產(chǎn)安全。如何有效地對(duì)宿舍進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，降低宿舍安全隱患是亟須探討的一個(gè)問(wèn)題。而宿舍智能防盜防火報(bào)警系統(tǒng)能夠在宿舍被盜及發(fā)生火災(zāi)時(shí)及時(shí)報(bào)警，降低損失?；诖耍P者對(duì)其設(shè)計(jì)展開(kāi)研究。1設(shè)計(jì)整體結(jié)構(gòu)本次報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)涵蓋了軟件和硬件兩部分，其中對(duì)硬件主要進(jìn)行各種參數(shù)的設(shè)計(jì)和電路設(shè)計(jì)，對(duì)軟件的設(shè)計(jì)主要針對(duì)報(bào)警系統(tǒng)主程序和子程序開(kāi)展。本次設(shè)計(jì)的流程圖如圖1所示。本次設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)組件包含了AD數(shù)據(jù)采集、STC89C...

1“項(xiàng)目教學(xué)法”概述“項(xiàng)目教學(xué)法”是以小組合作方式，完成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目過(guò)程。期間，在老師指導(dǎo)下，小組成員通過(guò)信息搜集、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施，后到小組對(duì)項(xiàng)目給出評(píng)價(jià)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生把握項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程以及每個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求，獨(dú)立、自主完成的過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程?！绊?xiàng)目教學(xué)法”倡導(dǎo)的是讓學(xué)生在做中學(xué),真正貫徹職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,培養(yǎng)技術(shù)技能型人才,滿足社會(huì)需求”的辦學(xué)方針。2傳統(tǒng)教學(xué)法與“項(xiàng)目教學(xué)法”的對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心、書(shū)本為中心和課堂為中...

車載空調(diào)從誕生之日起，就成為了每輛車的必配品。車載空調(diào)的出現(xiàn)不僅僅實(shí)現(xiàn)了車內(nèi)溫度的冬暖夏涼，還帶來(lái)了玻璃除霧、溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)、車內(nèi)外空氣循壞、車內(nèi)空氣的凈化等功能。打造舒適的駕駛環(huán)境是車載空調(diào)的設(shè)計(jì)師賦予車載空調(diào)的使命，如果在炎熱的夏天和寒冷的冬天空調(diào)在使用的過(guò)程中，突然出現(xiàn)故障必然會(huì)造成乘客的困擾和引發(fā)不必要的麻煩。寶馬5系空調(diào)系統(tǒng)的核心是空調(diào)的控制系統(tǒng)，而控制系統(tǒng)的核心是INHK，也就是空調(diào)的主控制面板。1壓縮機(jī)不工作（1）故障現(xiàn)象：按下控制面板上的A/C開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)空調(diào)出風(fēng)...